Through the City

Galline

CARTA Personaggio | scuola come patrimonio

Protagoniste indiscusse della fattoria della Casa del Sole nel Parco Trotter: gli alunni della scuola si prendono cura di loro attraverso la cooperativa Chicchirichì, che gestisce i prodotti alimentari i proventi. Le galline rappresentano un’opportunità educativa per insegnare autonomia e responsabilità.

Casa del Sole

Il nome Casa del Sole rimanda a un ideale di speranza e rinascita, un luogo dove ciascun individuo può trovare luce, supporto e opportunità per crescere, svilupparsi e integrarsi nella società e veniva considerata un punto di riferimento per i progetti legati all’infanzia ed alla cultura. Si distingue specialmente per la sua vocazione pedagogica e per l’ambiente sereno che favorisce l’apprendimento e la crescita dei suoi alunni. La Casa del Sole ha adottato e, continua a mettere in pratica, un metodo educativo innovativo che si concentra sull’individuo, valorizzando il rispetto reciproco e dell’ambiente, l’inclusività e la creatività. Inoltre, si ispira a principi pedagogici che pongono l’accento sull’apprendimento esperienziale, sull’autonomia e sull’importanza di un rapporto positivo con la natura. Gli spazi della scuola sono progettati per essere funzionali, ma anche accoglienti e stimolanti. Le aule sono ampie e luminose, spesso arredate in modo da favorire la collaborazione tra gli alunni e la creatività. Una delle caratteristiche distintive è l’uso degli spazi esterni del parco per scopi educativi. Gli insegnanti organizzano frequenti uscite didattiche e giochi all’aperto, sfruttando la ricchezza della natura circostante. L’educazione passava anche attraverso la fruizione dell’orto didattico, dove i bambini imparavano il ciclo della vita delle piante e i principi di sostenibilità ambientale, e della fattoria didattica, dove operava la Cooperativa Chicchirichì composta dagli alunni. Nella scuola Casa del Sole vengono svolte attività pratiche per la sensibilizzazione degli alunni rispetto al riciclo, alla riduzione dei consumi e all’uso responsabile delle risorse naturali. La scuola oggi è inoltre molto attenta all’inclusività alla multiculturalità, accoglie tutti i bambini del quartiere che è riconosciuto all’interno della città di Milano come fortemente multietnico. Ad oggi, si contano numerosi studenti stranieri all’interno della scuola e il 60,5% di questi non è cittadino italiano. Per questo motivo l’istituto si sta adeguando al quartiere offrendo sostegno e attivando una didattica improntata alla interculturalità.

Alunni della Cooperativa Chicchirichì all’interno del pollaio. (Archivio Storico Casa del Sole, anni '60)

Diario della Cooperativa Chicchirichì dell’anno scolastico 1971-1972. (Archivio Storico Casa del Sole)

Relazione Cooperativa Chicchirichì dell’anno scolastico 1967-1968. (Archivio Storico Casa del Sole, '67/'68)

Grafico della produzione di uova nel febbraio 1972 realizzato dalla Cooperativa Chicchirichì. (Archivio Storico Casa del Sole)

Intervista ad un’insegnante dell’Istituto Comprensivo Francesco Capelli. (studenti IV C, novembre 2024 – febbraio 2025)

I contenuti sono stati prodotti dagli studenti delle classi IV A e IV C del Liceo Classico Carducci nell’ambito del PRIN “Through The City”.